É hora de dar Tchau....

Parece que foi ontem que estavamos entrando no ensino médio, perdidos em tantas matérias, notas baixas, em processos de adaptação, enfim, o tempo passou, fizemos grandes amigos, nos divertimos e agora com o fim do ano letivo cada um seguirá seu caminho.
A Nathália vai continuar no normal(formação de professores). O Jean e a Rachel vão para a formação geral.
Mas mesmo assim a amizade continua, só vai ficar a saudade dos papos na sala, das brincadeiras, de zoar os professores, enfim tantas coisas que fizemos juntos e nos divertimos.
Hoje foi nossa festa de encerramento.
Mas não pensem vocês que abandonaremos o blog, mesmo estando em outra formação continuaremos atualizando o blog, em colaboração com a professora Ruth.
E queremos agradecer a professora Ruth pela paciência e dedicação para conosco, e a professora Tatiana também.
Aqui fica nosso agradecimento a todos que visitaram e visitam o nosso blog este ano, e prometemos que sempre que der estaremos aqui atualizando.
Beijos de Rachel, Jean e Nathália.

O que você vai ser daqui pra frente?

Já estamos no fim das aulas e muitas pessoas estão terminando o primeiro ano, segundo ou terceiro ano do ensino médio. E mesmo que ainda não vamos terminar o ensino médio agora já é hora de escolher o que quer ser daqui pra frente.
E você já tomou sua decisão?
Quando eramos crianças pensavamos em ser várias coisas como médico, professora, astronauta, jogador de futebol, etc, e pensavamos que iria demorar muito. E hoje anos depois já mudamos de idéia várias vezes e percebemos que o tempo passou muito rápido e já está na hora de escolher a profissão que pretendemos levar para toda a vida.
Então um conselho: Escolha a profissão dos SEUS SONHOS e não o que as pessoas querem pra você, porque é você que vai exerce-la.

Educação brasileira.

Atual situação da educação brasileira.

Após pesquisas recentes, no ano em curso, no site do MEC - Ministério da Educação e Cultura e com dados do IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do ano passado (2009), pude observar que 35% das escolas da rede pública do nosso Brasil ficaram abaixo da macrometa determinada pelo governo federal e confirmada pelo presidente Lula.

Para cada uma dessas escolas observa-se a percentagem nos anos finais do ensino fundamental, aquele que equivale ao período da 5ª à 8ª série, que corresponde do 6º ao 9º ano.

Para se ter uma noção, os anos iniciais, isto é, da 1ª à 4ª série, que corresponde hoje do 1º ao 5º ano, após a reformulação do MEC, também ficaram abaixo da meta de 26% das escolas.

Na 8ª série, o Rio de Janeiro foi o estado com mais escolas abaixo da projeção feita pelo INEP para cada uma delas. Foram 62%. Logo depois, estão o Amapá, com 57%, Sergipe, com 52%, e Rondônia, com 50%. Em São Paulo, 32% das escolas ficaram abaixo da meta. Na 4ª série, Sergipe teve 43% das escolas abaixo da projeção feita para 2009. O Rio está em segundo lugar, com 42% do total, e é seguido por Amapá, com 41%, e pelo Maranhão, com 40%. (Fonte: Carajás o Jornal, 2010).

Essas pesquisas só nos mostram uma realidade, nosso país precisa melhor mais em termos de educação. O problema não reside nos planos estipulados, ou seja, nas metas que devem ser cumpridas, mas sim no controle (monitoramento, acompanhamento e avaliação dessas escolas que devem ser mais rigorosos.

Percebe-se claramente que há um planejamento, porém não se tem uma eficácia, não se chega ao resultado pretendido. Com os níveis de educação básica mais baixos há uma conseqüência maior para a violência e desigualdade que se agravam cada vez mais, além do mais, alunos desestimulados e com esperada repetência mantém um estímulo à depressão infantil e à violência que começa já nos lares das famílias mais necessitadas colaborando cada vez mais para a iniciação ao uso e ao tráfico de drogas, principalmente nas favelas e bairros mais miseráveis dos municípios brasileiros.

Nota-se ainda que, o educacional está intimamente ligado ao social. O reflexo negativo de uma educação mal desenvolvida, sem eficácia, leva a uma série de outros problemas, inclusive de cultura, digo até para o nosso país, a colaboração para uma "cultura perversa", pois sabemos que segundo pesquisas realizadas pela UNESCO, a cultura está intimamente relacionada com a educação e vice-e-versa, o indivíduo menos culto tende a ser de certa forma menos educado.

Acredito que as intenções do governo atual são boas e que as políticas públicas são bem estruturadas, todavia, não devem ser apenas eficientes, mas também eficazes e efetivas para que possamos alcançar as metas propostas e alcançar níveis mais altos de uma educação de qualidade.




Créditos acesse:  http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/a-situacao-atual-da-educacao-brasileira-e-os-reflexos-para-uma-cultura-perversa/47623/

 

Porque estudar mídias na Educaçaõ?

Com o avanço das tecnologias os professores tem que se adaptar as novas oportunidades que o mercado tecnológico tem para oferecer. E com isso nós alunos estamos aprendendo mais como usar as ferramentas como a internet para fazer pesquisas, trabalhos, blogs, etc.
Como nossa professora Ruth Di Buriasco junto com a professora Tatiana se juntaram para fazer esse blog com a nossa turma se interar mais com a internet e citarmos nossa opinião de vários assuntos ligados a escola.
Com isso nossa turma está bem melhor interada sobre os assuntos da rede e melhor até mesmo fazendo os trabalhos pedidos pelos professores, pois já sabemos como melhor pesquisar para atendermos os pedidos deles.

Asteroide 2005 YU55

Um asteroide próximo à Terra chamado 2005 YU55, que está na lista de objetos espaciais potencialmente perigosos para a Terra, foi observado com o radar planetário do Observatório de Arecibo.

Divulgação

Imagem feita do asteroide de 400 metros por meio das ondas de radar

O radar reduziu as incertezas quanto à órbita do asteroide em 50%, e eliminou o risco de uma colisão com a Terra pelos próximos 100 anos, o que levou à retirada do astro da relação de objetos perigosos da Nasa.
O asteroide foi observado por Arecibo enquanto estava a 2,4 milhões de quilômetros da Terra, ou seis vezes a distância que nos separa da Lua, informa Michael Nolan, diretor do observatório.
Os dados obtidos mostram que 2005 YU55 tem cerca de 400 metros de diâmetro, o dobro das estimativas originais.
Depois de completar uma volta ao redor do Sol, o asteroide passará entre a Terra e a Lua em novembro de 2011, sem oferecer risco de impacto. O astro tinha sido descoberto por Robert McMillan, do programa de detecção Asteroidwatch, em dezembro de 2005.
FONTE: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,radar-elimina-risco-de-colisao-com-asteroide-2005-yu55-por-100-anos,544776,0.htm

Gravidez na adolescência preocupa professores e diretores de escolas

O grande número de adolescentes que engravida durante o período escolar está preocupando os professores e diretores das escolas da Região do Dirceu.

Segundo a diretora regional da educação, professora Leonice Maria Ferreira, são 21 garotas que estão grávidas nas escolas públicas da região. Quatro delas têm 15 anos e 17 têm menos de 15.

Uma gravidez durante o período escolar causa um grande atraso na formação da jovem que geralmente desiste dos estudos ou passa alguns meses fora da sala de aula.

A preocupação das professoras é saber até que ponto a presença das adolescentes grávidas nas salas de aulas serve de incentivo ou alerta às demais. Muitas podem se sentir motivadas com a gravidez da colega ou ficar no lado romântico de ter um bebê sem pensar no tempo que terá que dedicar àquela criança.

A professora Socorro, da direção da Unidade Escolar Agnelo Pereira, disse que a escola vem tratando o tema com preocupação, pois tem a sensação de que as orientações sobre sexualidade passadas pelos professores não estão sendo seguidas.

“Já foram realizadas várias atividades como palestras e discussões em salas de aula, mas cada vez mais cedo, as adolescentes estão tendo experiência sexual com riscos de uma gravidez indesejada, ou até adquirir uma doença sexualmente transmissível” disse a professora.

Jaqueline Odália, 15 anos, moradora do Dirceu, grávida de nove meses, disse que vai pegar os temas para estudar em casa e fazer as provas na escola, mas quando terminar o semestre vai embora para a casa da mãe em Monsenhor Gil e estudar à noite.

De uma gravidez indesejada e conflituosa na família vai nascer Yasmim Vitória numa família onde mãe e filha precisarão de acompanhamento de profissionais.

Sonhos adiados ou perdidos
Jaqueline engravidou de uma pessoa muito mais velha, que já abandonou, e sonhava estudar e chegar à universidade. “Minha vida virou um inferno depois dessa gravidez, tive que cancelar tudo” desabafa Jaqueline.

Licença-gestante às estudantes
A Lei nº 6.202/75 trata das estudantes gestantes e concede a elas, a partir do oitavo mês de gravidez e três meses depois do nascimento, o direito de ser assistida pela escola no chamado regime de exercícios domiciliares. Comparando com os direitos da mulher trabalhadora que engravida e tem 120 a 180 dias de licença, há discriminação da estudante grávida que tem apenas 90 dias. Isto pode contribuir com a evasão escolar. 

Em nossa escola temos vários casos de meninas grávidas,as vezes a família apoia ou não.É a hora de pararmos e pensarmos porque engravidar na adolescencia não vale a pena porque não temos condições fisicas e financeiras para cuidar de uma criança.É hora de sonharmos um ótimo futuro, se concentrar nos estudos e ir a luta, porque nada cai do céu.

Créditos: AcessePiauí